\documentclass{schuleab}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage{schulinf}

% Dieses Dokument ist in der Zusammenarbeit von Informatikreferendaren und
% ehemaligen Informatikreferendaren der Studienseminare (heute ZfsL) Arnsberg,
% Hamm und Solingen entstanden.
%
% Das Dokument steht unter der Lizenz: Creative Commons by-nc-sa Version 4.0
% http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de
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% Nach dieser Lizenz darf das Dokument beliebig kopiert und bearbeitet werden,
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% Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich ausgeschlossen.
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% Die Namensnennung durch einen Verweis und die Lizenzangabe der ursprünglichen
% Urheber auf den Materialien für Schülerinnen und Schüler ist erforderlich.
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% Die Sammlung der Dokumente steht unter
% http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/
% zur Verfügung.
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% Das LaTeX-Paket zum Setzen der Dokumente der Sammlung steht
% unter  http://www.ctan.org/pkg/schule
% zur Verfügung.

\usepackage[pdfauthor={Referendare der Informatikfachseminare Arnsberg, Hamm und Solingen}]{hyperref}
\includexmp{lizenz}
\cclizenz{byncsaeu}
\footerQRLink{materialsammlung_qr_url.pdf}

\svnid{$Id: ab_02_struktogramme_gruppenarbeit.tex 626 2014-05-22 21:36:50Z pieper $}

\dokName{Struktogramme}
\jahrgang{11}

%%%%Speziell
\newcommand{\gruppenaufgabe}{
Jedes Mitglied eurer Gruppe erhält eine zusätzliche Aufgabe:
\begin{enumerate}[A]
	\item ist für das Material zuständig
	\item ist für die Diskussionsleitung zuständig
	\item ist für das Einhalten der Zeitvorgabe zuständig
	\item ist für die Präsentation zuständig.
\end{enumerate}

\subsection*{Eure gemeinsame Aufgabe}
Erstellt das zu dem folgenden Text passende Struktogramm. Diskutiert hierzu in der Gruppe, welche Teile des Textes als einfache Anweisungen dargestellt werden können und wo eine Schleife oder eine Verzweigung benötigt wird.
}

\begin{document}
\section*{Gruppe 1}
\gruppenaufgabe

\begin{center}
\fbox{
\begin{minipage}{0.8\textwidth}
Ich fülle Wasser in die Kaffeekanne. Dann gieße ich das Wasser in den Wasserbehälter. Danach lege ich eine Filtertüte in den Filter. Wenn ich müde bin, fülle ich sechs Maß Kaffeepulver ein, sonst vier. Ich schalte die Maschine ein. Solange der Kaffe noch nicht durchgelaufen ist, warte ich ungeduldig. Dann gieße ich mir eine Tasse Kaffee ein und trinke sie aus.
\end{minipage}
}
\end{center}

Stellt euer Struktogramm auf einem Plakat dar. 

\newpage

\section*{Gruppe 2}
\gruppenaufgabe

\begin{center}
\fbox{
\begin{minipage}{0.8\textwidth}
Ich fülle Wasser in den Topf. Dann stelle ich den Topf auf den Herd und schalte den Herd ein. Solange das Wasser nicht kocht, warte ich. Dann gebe ich einen Teel"offel Salz ins Wasser und gebe die Spaghetti in den Topf. Wenn die Spaghetti al dente werden sollen, stelle ich den Kurzzeitmesser auf 9 Minuten, sonst auf 11 Minuten. Solange der Kurzzeitwecker läuft, trinke ich einen Kaffee. Dann gieße ich das Wasser ab.
\end{minipage}
}
\end{center}

Stellt euer Struktogramm auf einem Plakat dar. 

\newpage

\section*{Gruppe 3}
\gruppenaufgabe

\begin{center}
\fbox{
\begin{minipage}{0.8\textwidth}
Ich setze mich an den Schreibtisch. Dann starte ich mein Textverarbeitungsprogramm. Solange mir kein Text einfällt, denke ich nach und kaue ich an meinem Bleistift. Dann schreibe ich meine Ideen mit dem Textverarbeitungsprogramm auf. Danach lese ich das Aufgeschriebene durch. Wenn mir gefällt, was ich geschrieben habe, speichere ich es ab und drucke es aus. Sonst l"osche ich den Text wieder. Ich beende das Textverarbeitungsprogramm und gehe aus dem Raum.
\end{minipage}
}
\end{center}

Stellt euer Struktogramm auf einem Plakat dar. 

\end{document}