\documentclass{schuleab}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage{schulinf}

% Dieses Dokument ist in der Zusammenarbeit von Informatikreferendaren und
% ehemaligen Informatikreferendaren der Studienseminare (heute ZfsL) Arnsberg,
% Hamm und Solingen entstanden.
%
% Das Dokument steht unter der Lizenz: Creative Commons by-nc-sa Version 4.0
% http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de
%
% Nach dieser Lizenz darf das Dokument beliebig kopiert und bearbeitet werden,
% sofern das Folgeprodukt wiederum unter gleichen Lizenzbedingungen vertrieben
% und auf die ursprünglichen Urheber verwiesen wird.
% Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich ausgeschlossen.
%
% Die Namensnennung durch einen Verweis und die Lizenzangabe der ursprünglichen
% Urheber auf den Materialien für Schülerinnen und Schüler ist erforderlich.
%
% Die Sammlung der Dokumente steht unter
% http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/
% zur Verfügung.
%
% Das LaTeX-Paket zum Setzen der Dokumente der Sammlung steht
% unter  http://www.ctan.org/pkg/schule
% zur Verfügung.

\usepackage[pdfauthor={Referendare der Informatikfachseminare Arnsberg, Hamm und Solingen}]{hyperref}
\includexmp{lizenz}
\cclizenz{byncsaeu}
\footerQRLink{materialsammlung_qr_url.pdf}

\svnid{$Id: ab_01_beschreibung.tex 984 2014-11-05 05:34:51Z humbert $}

\dokName{Monopoly}
\jahrgang{EF}

\begin{document}

\section*{Ausgangsinformationen für : Monopoly-Spiel}

Im folgenden soll ein Monopoly-Spiel modelliert werden. Dabei
wollen wir uns zunächst auf die wesentlichen Sachen konzentrieren
und einige Vereinfachungen vereinbaren:

\begin{itemize}
	\item Es gibt keine Ereignis- bzw. Gemeinschaftskarten
	\item Die Sonderfelder (Frei Parken, Gefängnis, Gehe ins Gefängnis, Ziehe Ereigniskarte, Ziehe Gemeinschaftskarte, Gehe über Los) wird es zwar auf dem Spielfeld geben; sie sollen aber zunächst keine Bedeutung haben und einfach als leeres Feld angesehen werden, auf welchem einen Spieler nichts passiert.
	\item Der Besitz einer kompletten Farbkette führt nicht zur Mietverdopplung auf diesen Straßen.
	\item Auf Straßen kann mein keine Hypothek aufnehmen. Auch die Vergabe von Krediten unter den Spielern ist nicht vorgesehen. Wer kein Geld mehr hat, fliegt raus.
\end{itemize}

\section*{Aufgabe}

Stellen Sie in einem Objektdiagramm die folgende Spielsituation dar: Es spielen 3~Spieler, die in der Reihenfolge
\[\text{Anton } \rightarrow \text{ Bertha } \rightarrow \text{Carsten}\] um das Spielbrett sitzen. Anton (aktueller Kontostand: 40000 Euro) ist im Besitz der Schlossallee und der Parkstraße; Bertha (aktueller Kontostand: 35000 Euro) besitzt die Wiener Straße; Carsten (aktueller Kontostand: 20000 Euro) hatte bisher Pech und besitzt noch gar keine Straße. Anton hat außerdem schon ein Haus auf der Schlossallee gebaut, was Pechvogel Carsten besonders ärgert, da er gerade auf dieser Straße steht. Anton ist im Moment auf dem Westbahnhof und Bertha hat es sich auf dem Opernplatz bequem bemacht. In Freude auf die Mietzahlung schaut sich Anton die Eigenschaften der gerade erwähnten Straßen noch
einmal an:

\begin{itemize}
\item \textbf{Schlossallee:} Preis: 8000 Euro, Miete: 750 Euro, Farbe: blau, Kosten je Haus: 2000 Euro
\item \textbf{Parkstraße:} Preis: 7000 Euro, Miete: 700 Euro, Farbe: blau, Kosten je Haus: 2000 Euro
\item \textbf{Wienerstraße:} Preis: 3600 Euro, Miete: 400 Euro, Farbe: orange, Kosten je Haus: 1000 Euro
\item \textbf{Westbahnhof:} Preis: 4000 Euro, Miete: 100 Euro
\item \textbf{Opernplatz:} Preis: 4800 Euro, Miete: 540 Euro, Farbe: rot, Kosten je Haus: 1500 Euro
\end{itemize}


\bigskip \textit{Hinweis: }Im Objektdiagramm müssen nicht sämtliche
Felder des Spielbretts dargestellt werden. Es reicht, wenn die
erwähnten Felder im Diagramm zu finden sind.


\end{document}
