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\ueberschriftblatt{2}

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  \bearbeitetvon{Vorname Nachname}{Zeitpunkt der letzten Änderung}
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\begin{questions}
	\titledquestion{Kernbegriffe der Informatik}
	\begin{parts}
 		\part[5] In der Definition der Informatik spielt der Begriff >>Information<< eine zentrale Rolle. Geben Sie die verschiedenen
				 Dimensionen des allgemeineren Wissensbegriffes der Informationswissenschaft an und setzen Sie diese in Beziehung
				 zu den Begriffen >>Pragmatik<<, >>Semantik<< und >>Syntax<<. Geben Sie zudem eine Erläuterung der drei Begriffe an,
				 welche von Schülerinnen und Schülern der Jahrgansstufe 10 erwartet werden kann.
  		\part[6] \label{InfSysFaktoren}In der Informatik werden »Informatiksysteme« genutzt bzw. erschaffen. Geben Sie drei
				 Informatikysteme an, die aus der Lebenswirklichkeit von Schülerinnen und Schülern kommen. Beleuchten Sie bei jedem
				 System Ihrer Auswahl die drei bestimmenden Faktoren für Informatiksysteme. 
 		\part[6] Ein Kernthema der Informatik ist die informatische Modellierung. Erläutern Sie den Begriff >>Informatische Modellierung<<
                 und vergleichen bzw. grenzen Sie den Begriff von Modellierungstechniken anderer Fachwissenschaften ab.
        \part[6] Beziehen Sie sich auf ein oder mehrere Informatiksysteme aus der Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler -- z.\;B.
				 aus Aufgabenteil (\ref{InfSysFaktoren}) -- und formulieren Sie $n\geq 2$ Problemstellungen für eine Modellierungsaufgabe im Unterricht.
				
				 Konkretisieren Sie die Modellierungsaufgaben durch Erläuterung Ihres Erwartungshorizontes gegenüber den Schülerinnen und Schülern.
	\end{parts}
\end{questions}


\vspace{1cm}
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  \begin{center}
    \pointtable[v]
    \begin{tabular}{c|}
	  \hline Erreicht\\\hline
	   \\\hline
	   % \\\hline
	   % \\\hline
	  ? von \numpoints{} (?? \%)\\\hline
    \end{tabular}
  \end{center}
\else
  \organisatorisches{Mittwoch,\\6.~Mai~2009 -- 24$^{00}$~Uhr}
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