\documentclass[a4paper,10pt,addpoints]{exam}
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% \printanswers

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\kopfmitlogo
\ueberschriftblatt{7}

\thispagestyle{empty}

\ifprintanswers
 \bearbeitetvon{Vorname Nachname}{Zeitpunkt der letzten Änderung}
\fi

\begin{questions}
	
	\titledquestion{Differenzierungsmaßnahmen}
	\begin{parts}
		\part[4] Warum und auf welche Art und Weise werden Differenzierungsmaßnahmen durchgeführt?
		\part[6] Aufgrund einer unzureichenden Anzahl an Informatiksystemen wird
				 im Informatikunterricht häufig zu zweit an diesen gearbeitet.
				
		         Welche Vor- bzw. Nachteile ergeben sich aus einer solchen Situation?
				 Berücksichtigen Sie dabei die Perspektiven der Lernenden und Lehrenden.
		\part[4] Für die Bearbeitung dieses Übungsblattes ist ein Zusammenschluss
   				 von zwei bzw. drei Personen zugelassen. Inwiefern sind die
   				 Schlussfolgerungen aus a) auf diese Situation übertragbar?
	\end{parts}
	
	
	\titledquestion{SuM-Kritik}
	\cite{Spolwig2006b} übt in seinem Artikel grundlegende strukturelle Kritik an der Stifte und Mäuse Unterrichtsbibliothek.
	\begin{parts}
		\part[4] Stellen Sie die zentralen Aussagen des Autors dar.
		         Wie steht die PyObjVG-Erweiterung in Verbindung mit diesen Aussagen?
		\part[4] Als Alternative zur Stifte und Mäuse Bibliothek wird eine Grafikbibliothek >>uGrafik<<
		         angeboten (Abschnitt 4). In Beispiel 2 wird vorgeschlagen, eine Lampe von einem Kreis abzuleiten.
		         Welche Probleme ergeben sich dadurch?
		\part[8] Erstellen Sie eine Implementierung der Klasse >>Ampel<< unter Benutzung der Python-Implementierung
				 des SuM-Paketes, welche keine der angesprochenen Nachteile mit sich zieht.
				 Die Implementierung muss im einfachen Modus von PyObjVG anwendbar sein. Als Basis kann die auf der
				 Veranstaltungsseite zur Verfügung gestellte Datei \texttt{lampenmodul.py} genutzt werden.
	\end{parts}
\end{questions}

\enlargethispage{1cm}
\bibliographystyle{natdin}
\bibliography{Komplett}
% Beim Einbinden von Bibliographien nicht
% das Paket >>natbib<< vergessen!

\vspace{1cm}
\ifprintanswers
 \begin{center}
   \pointtable[v]
   \begin{tabular}{c|}
	  \hline Erreicht\\\hline
	   \\\hline
	   \\\hline
	   \\\hline
	  ? von \numpoints{} (?? \%)\\\hline
   \end{tabular}
 \end{center}
\else
 \organisatorisches{Mittwoch,\\17.~Juni~2009 -- 24$^{00}$~Uhr}
\fi

\end{document}